Tras
dos años de pandemia y una serie de restricciones que mermaron la visita de
turistas a Chiloé, desde el Museo Municipal de Castro destacaron que este
verano 2023 fue una buena temporada en materia de visitas. Así lo resaltó el
encargado del recinto, Felipe Montiel, relevando que más de 4000 personas
registraron su visita.
“Entendiendo
que el museo no es un lugar donde va a comer, no va a beber. Al museo uno va
porque le interesa conocer la historia de un pueblo, la historia de Castro, la
historia de Chiloé, costumbres y tradiciones.
Entonces
es un grupo de personas interesadas en conocer el museo (…). Sin embargo, a
pesar de todas esas falencias que existen, porque no podemos admitir a 40
personas adentro, tuvimos más de 4000 personas entre enero y febrero”, explicó
el profesor, agregando que, si se compara con años anteriores, previo a la
pandemia, hay una merma de 40% aproximadamente, lo que responde principalmente
al contexto socioeconómico mundial.
En
la misma línea, Alejandro Orellana, funcionario del museo, añadió que durante
este año resultó especialmente llamativa la visita de ciudadanos franceses, que
siempre lideran la estadística. Tras ellos, se destaca la presencia de turistas
norteamericanos, alemanes, argentinos, ingleses, españoles y holandeses.
Felipe
Montiel destacó que la gran trayectoria de Francisco Coloane influye en la
presencia de franceses en el archipiélago, especialmente porque sus libros son
material básico en las escuelas.
“La Patagonia es un lugar que le atrae
fundamentalmente al europeo, pero especialmente al francés. Ellos llegan acá
buscando esas historias, pasan al museo, consultan y uno los envía a Quemchi,
le da algunos datos y llegan al museo de Coloane”.
Cabe
señalar que la importancia del museo no solo se limita a rescatar la memoria
local con una exhibición física, sino que, a través del Centro de Estudios del
Patrimonio, se han generado 12 micro documentales que serán entregados este año
a todas las escuelas de Castro.
“Tenemos
harto material sobre muchas cosas de Chiloé que son de 10 a 15 minutos. Y eso
es muy bueno porque a los estudiantes es positivo no tenerlos una hora viendo
un documental, sino que son cosas breves. También le sirve al profesor para
complementar sus clases”, explicó.
